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讀書計畫篇(大正資訊)



找出可用的讀書時間

  很多同學常會問道:某某同學書讀得很好,但我依照他的讀書計畫念書,為何成效卻不如他?其實,訂定讀書計畫就和買鞋子一樣,應視個人特質與讀書習慣而定,不同類型的人,適用的讀書計畫就不太一樣,絕不是照抄別人的課表就可獲得同樣的成果。

  基本上,一份實用的讀書計畫應包含自己可用來讀書的時間及需要研讀的素材等兩大要素,然後將兩者做適當的結合。因此,在規劃讀書計畫之前,首先要檢視自己的日常生活作息,找出可用的讀書時間來。根據多年輔導高中生的經驗,我們發現同學在時間的運用方式上,可簡單分為下列四種:

 

  1. 自立自強型:在課業學習上,只依 賴學校 老師的講解與自修,沒有參加校外補習,因此讀書時間最為充裕。以小芬為例,她通車上學,車程約三十分鐘,每天七點多到校參加早自習,下午五點放學後就搭車回家,並在八點之前完成寫作業、用餐、盥洗、休閒活動(看電視、報紙、上網)等,然後開始讀書,直到晚上十一點半就寢為止。至於週休假日,她習慣利用半天的時間和家人一起到郊外的小山登山健行,晚上則安排休閒活動,如逛書店、上網蒐集資料或看電視,因此她可供讀書的時間如表一淺紅色部分。

     

表一:小芬可用來讀書的時間

 

  1. 補習趕場型:這種同學很相信補習的效果,即使白天已在學校上了七、八個小時的課,但放學後還是會到補習班報到。因為要補習,加上來來往往的交通時間,所以可用來讀書的時間少了許多。例如表二中的小明體力雖然較好,每天只要睡六個小時,但因他週一、週二和週六都要補習,因此只好犧牲週六晚上的休閒活動,挪出來讀書了。

     

表二:小明可用來讀書的時間

 

  1. 多才多藝型:有些同學個性活潑好動、興趣廣泛,喜歡參加各種社團活動、競賽,這些雖讓自己的生活變得多采多姿,視野也開闊許多,但相形之下讀書時間就很有限了。例如小慧雖住在學校附近,省去通車時間,但她卻一口氣參加了學校的儀隊、合唱團、編輯社三個社團。合唱團是利用午休時練唱,儀隊在放學後練習,編輯社則是在週三的社團活動課聚會,這些社團的活動時間雖然彼此錯開,但因中午不得休息,儀隊練習又很耗體力,加上編輯社繁忙的採訪與編輯任務得利用課餘時間進行,因此每晚到了十點半左右,小慧就呵欠連連,忍不住趴在書桌上睡著了。若以高中生的標準來說,她的讀書時間實在少得可憐(表三)。

     

表三:小慧可用來讀書的時間

 

  1. 醉生夢死型:這類型學生每天的日子過得渾渾噩噩,不知道自己的目標在哪兒,也不知道如何安排時間。以小凱為例,他上課時若精神不錯,就會認真聽點課;要是精神不佳,就邊作白日夢邊等待放學時間的來臨。偏偏到了放學時,小凱的精神就會突然好了起來,這時的他若非呼朋引伴打球、閒聊、逛街,不然就是回家看電視、打電動或上網和網友談天說地。簡而言之,他的課餘時間不比小明少,但只想玩樂、不想讀書,連週休假日也是睡到日上三竿(表四)。

     

表四:小凱可用來讀書的時間

 





列出研讀素材

  找出可用的讀書時間後,接下來就是選定讀書素材了。以目前多數高中生的狀況而言,讀書素材主要有教科書、大同資訊輔教叢書、學校老師所發的講義及補習班講義等;其中最重要的素材是教科書,其餘幾種都是配合教科書而定。

  在教科書方面,雖然大學多元入學制度實施後,考試科目可以自由選擇,而在理論上打破傳統高中教育「社會組」與「自然組」涇渭分明的現象,但因目前依循舊日慣例採計五或六門考科的校系仍占很大的比重,所以一、二、三、四類組仍是最簡便的分類方式,表五中我們就以這種制度分類,其中的「主要科目」是為了因應考試分發入學專用的指定科目考試,「次要科目」在高二部分是為了準備學科能力測驗的社會考科與自然考科考試;在高三部分,二、四類分別研讀選修生物與選修物理,是為了參加這兩科的指定科目考試,增加考試分發入學的志願選擇機會。但對於高三學生而言,仍以研讀主要科目為主,行有餘力再讀次要科目。

  至於其他素材的選擇,大同資訊輔教叢書寫得非常詳盡、完整,同時也針對各科屬性特別設計一系列叢書,例如數學分成《數學導讀》與《數學進階》,國文有《國文文選》、《綜合文選》、《精讀文選》,英文有《英文文法》、《成語典藏》、《基礎閱讀及克漏字》……等,再加上各科的《試題彙編》、《總複習模擬測驗》(高三教材),以及「電腦閱卷複習考試」,因此自然是最佳的研讀素材。此外,學校與補習班老師因有多年的教學經驗,所整理的講義常有獨到之處,且這些講義往往是校內與補習班考試的命題重點,因此亦值得參考。

  不過,若因時間有限,無法一一兼顧各種素材時,則以教科書為第一優先,其他素材作為輔助;每讀完教科書一個單元,再從其他素材中選擇內容最適合你程度者研讀。研讀之後若還有多餘時間,則可擴及其他素材。

 

表五:高中各年級研讀科目

 

 

年級

 

組別

 

主要科目

次要科目

 

高一

 

 

國文、英文、數學、歷史、地理、三民主義、基礎物理、基礎生物、基礎地球科學、基礎化學

 

 

高二

 

社會組
(
一類)

 

國文、英文、數學、世界文化歷史篇、世界文化地理篇

 

物質科學物理篇、物質科學化學篇、物質科學地球科學篇、生命科學、現代社會

 



 

二類

 

國文、英文、數學、物質科學物理篇、物質科學化學篇

 

物質科學地球科學篇、生命科學、現代社會、世界文化歷史篇、世界文化地理篇

 

三類

 

國文、英文、數學、物質科學物理篇、物質科學化學篇、生命科學

 

物質科學地球科學篇、現代社會、世界文化歷史篇、世界文化地理篇

 

四類

 

國文、英文、數學、物質科學化學篇、生命科學

 

物質科學地球科學篇、現代社會、世界文化歷史篇、世界文化地理篇物、質科學物理篇

 

高三

 

社會組
(
一類)

 

國文、英文、數學乙、選修歷史(中國文化史、世界文化史)、選修地理

 

 



 

二類

 

國文、英文、數學甲、選修物理、選修化學

 

選修生物

 

三類

 

國文、英文、數學甲、選修物理、選修化學、選修生物

 

 

四類

 

國文、英文、數學甲、選修化學、選修生物

 

選修物理

 





讀書時段與素材的搭配

  有了可用時間、研讀素材,接下來就進入讀書計畫的實際擬定了,以下就是前述四類學生規劃讀書計畫時可參考的一些策略:

自立自強型

  小芬的研讀素材有教科書、大同資訊輔教叢書和學校老師講義,而她可用來讀書的時間,有週一至週五晚間八點至十一點半、週六上午及週日白天。其中,週一至週五晚間的時段又可切割成八點至九點半、九點半至十點半、十點半至十一點半三個時段,小芬可利用前兩個時段複習當天學校的上課進度,而第一個時段因剛享受了充分的休息和適度的休閒活動,所以腦筋清晰、學習效率高,很適合安排需要冷靜思考、需要背誦或平日較感棘手的科目,像是物理、化學、生物、歷史、地理等。

  第二個時段因已經過前一個時段的「拼鬥」,所以思緒比較沒那麼靈活,這時若再延續上個時段的同類型科目,腦袋很容易就會混淆或疲倦,因此適合研讀其他屬性不同的科目,像是需要動手計算的數學,或以欣賞文章為目的的國文、英文。除了以上兩個時段外,週六上午與週日上午也很適合用來複習。

  第三個時段則可用來預習隔天要上的進度,一次讀完一個段落,例如《基礎化學》第二章〈自然界的物質〉第一節「水」,或是《歷史》第三章〈先秦的劇變〉第四節「學術思想的發達(1)」及第五節「學術思想的發達(2)」(以上章節順序參考康熙版教科書)。但因一個小時的時間實在很短,無法一一預習完隔天的所有課程,因此本時段可安排較為重要的兩科,其他科目若第二天早自習沒有小考,則可利用該時段作預習。另外,預習工作也可分散在週日下午,提前將下週可能上的進度讀完,如此就可減輕週一至週五的預習量。

  至於各時段研讀素材的選用,在預習部分一定要以教科書為主,這是因為教科書的 述較為完整清晰,有助於建立整體概念。不過在預習時,千萬不可抱著走馬看花的心態隨意瀏覽,而應用心仔細研讀,打定主意一次就要將它完全吸收(雖然實際上有點困難!),如此既有助於提升聽課時的理解能力,又能節省將來複習的時間。

  而在複習部分,週一至週五的時段可以大同資訊輔教叢書或學校老師講義為主,並練習一些基礎題目,但教科書應隨時準備在一旁,一發現疑問馬上翻閱尋找正確答案;若這段期間無法複習完,則可利用週六上午與週日上午補足。其實週六和週上午的時段,主要應用於練習進階題目,以消除學習上的盲點,這時輔教叢書的各科《試題彙編》就可派上用場了!因此小芬的讀書計畫可規劃成表六的樣子(各時段已包含十分鐘或適當的休息時間)。

 

表六:小芬的讀書計畫表

 




補習趕場型

  與小芬相比,小明因為有三天要補習,研讀素材又多了補習班講義,因此安排讀書計畫的難度就比較高。在時間有限的情況下,預習工夫更顯得重要,因為若預習做得紮實,知道哪些部分自己已經懂了、哪些還不了解,則在學校上課時,很容易就能掌握老師的授課內容,並適時提出問題,這等於是做了一次複習;而到補習班上課時,老師通常會以另一套方式闡述課程內容,這又有如做了另一次複習。

  因此小明有參加補習的科目,在複習時就以題目練習為主(輔教叢書或學校、補習班講義),有不懂之處再查閱教科書。在時間的安排上,週一至週五晚上九點半到十二點可切割成兩個時段,第一個時段為九點半至十點半,作為複習當天進度之用;後面一個半小時與隔天的早自習,作為預習之用。其他時段如週三、四、五晚上八點至九點半,也是用來複習當天進度,週六晚上和週日上午練習該週進度的進階題目;週日下午則用來預習下週進度。

 

表七:小明的讀書計畫表

 





多才多藝型

  多才多藝型的同學與補習趕場型相似,都有可用時間不足的困擾,因此同樣要多注重預習工作,例如小慧在週一至週五晚上的兩個半小時中,九點到十點半與早自習最好用於預習,八點到九點則用來複習(重點放在預習時不太了解的部分)。週六下午與週日上午則複習當週進度並練習進階題目,週日下午預習下週進度。

 

表八:小慧的讀書計畫表

 





醉生夢死型

  本類型同學的問題不在於時間不夠用,而是沒有明確的目標,因此把許多寶貴的時間全用在玩樂上面,等到考試來臨時才到處求救、臨時抱佛腳,但已來不及了。患有這種「重症」的同學,首先應該立定志向,試著在全國一千多個大學校系中發掘自己想讀的學系,然後減少玩樂時間,把週一至週五的所有課餘時間全用來讀書,等週末時再好好放鬆一下(但週末也不可全用來玩樂)。至於讀書時間的安排,則可根據目標校系的招生條件訂定讀書計畫(可參考表六),並確實執行,將來還是很有可能美夢成真的。

  不過,本類型同學通常課業都已荒廢很久了,有些甚至從國中時代就已「中毒」,課業基礎不佳,因此上了高中後不管是聽課或自修都倍感吃力,以致於對讀書愈來愈沒有興趣。有這種問題的同學,首先要徹底自我反省一番:是否要繼續「擺爛」下去,浪費高中的寶貴青春?還是要死馬當活馬醫,集中心力絕地大反攻?假如你的答案是後者,那麼建議你不管遭遇多大的挫折都不要灰心,要愈戰愈勇,書讀不懂沒關係,旁邊隨時準備一本筆記,把不懂的部分都記下來,並馬上查閱相關書籍,直到把觀念弄懂為止。

  也許有些人會對那些從前怎麼讀也讀不懂的東西有心理障礙,不想再去碰觸,但其實年歲漸長之後,隨著腦中資料庫容量的累積,理解力也會相對提升,很多昔日的難題現在很可能一讀就懂,因此只要你有勇氣面對以前的挫折,絕對有機會把基礎鞏固起來的!


高三大限將至型的讀書計畫

  以上所介紹的是一些擬定讀書計畫的基本策略,但在可用時段方面,並沒有包括元旦、端午節、中秋節、雙十節等國定假日,及學生最期待的寒暑假。原則上,若平日的讀書進度都有依照計畫表進行,則國定假日不妨放自己一天假,用來做些平常想做的事;但如進度落後,那只好犧牲玩樂,先把進度追上再說。至於寒暑假,由於假期時間長,正是複習舊課程的最佳時機,如能利用每個假期把前一個學期的課程至少徹底複習一遍,並多練習作題,將可大幅減輕高三時準備學測與指考的壓力。

  對於高三學生來說,既要學習高三新課程,還要複習高一、二的舊課程,而且得面對學測、甄選入學指定項目甄試及指考,課業壓力之大常令人難以負荷,因此比較理想的讀書計畫,是從升高三的暑假就開始展開複習工作,先在暑假期間把高一、二課程至少複習過一遍,養成參加學測的基本實力;其中,國文、英文因為沒有範圍限制,所以毋需刻意複習,只要每週固定撥出時間閱讀文章及練習寫作即可,因此真正需要複習的科目大約只有三、四科,要在暑假的兩個月內複習一遍以上,應該綽綽有餘。

  寒暑假的複習素材以大同資訊輔教叢書為主,教科書、學校講義、補習班講義為輔;國文、英文兩科的複習內容,則應包括作文練習。在時間安排方面,可將一天分成上午、下午、晚上三大時段,每個時段複習一章(含試題演練),但屬性較為接近的科目盡量錯開,不要連在一起(表九)。

  而若你已選定大學目標校系,則研讀科目可依那些校系在考試分發入學中的選考科目與分數加權比重進行調整,不必每科兼顧。例如今年以臺大財務金融學系及政大經濟學系、國際貿易學系、金融學系、會計學系、統計學系社會組等校系組為目標的同學,只要讀國文、英文、數學乙三科就可以了,尤其英文和數學乙大多有加權計分,所以更要加強這兩科的實力。而從這些年自然組考生普遍跨考數學乙,影響社會組考生就讀只採計國文、英文、數學乙成績校系的機會,因此社會組考生最佳的反擊利器就是把數學乙讀好,不可放棄,甚至也可「跨組」研讀數學甲;只要掌握公式、定理,且勤作題目,社會組學生的數學實力未必便技不如人。

 

表九:高三寒暑假讀書計畫表

 





  到了學期開學後,則要以高三新課程為主,但在時間運用上,要採取類似「補習趕場型」或「多才多藝型」的策略,注重課前預習、上課專心聽講,放學回家後再徹底複習一遍,並練習題目,週六也用來複習當週課程,務必讓自己充分吸收,以節省將來的複習時間。週日則作為複習舊課程之用,一天複習單科的一整冊,如生物科的《基礎生物》或地理科的《世界文化地理篇》上冊等,這時的研讀素材以輔教叢書的各冊《重點整理》或各科《總複習整理》、《試題彙編》、《學測/指考題典》、《總複習模擬測驗》為主(表十)。

  學測結束後,寒假期間可邊複習高三上學期課程,邊準備甄選入學目標校系所需的「資料審查」及第二階段指定項目甄試(表九),以免將來若通過第一階段篩選,臨時要因應第二階段會手忙腳亂。不過參加甄選入學前,應先了解能進入第二階段的都是高手,因此競爭很激烈,你未必便可雀屏中選,所以第二階段甄試一結束,稍事休息後就得收斂心神繼續執行讀書計畫,免得萬一甄選入學落榜而得參加指考時,進度會趕不上。

 

表十:高三學期中讀書計畫表

 





讀書計畫的維修與保固

  讀書計畫在擬定時,所設想的通常是一種理想狀態,但到了真正實施時,難免會碰到一些突發狀況或原先考慮不周詳的地方,這時不必急於修改,繼續再試行一、二個星期,若真的有需要改進,立刻著手修訂。例如高三社會組的學生,若覺得寒假的國文科研讀時間太少,則可從數學乙、歷史、地理三科中挪用一個時段出來。

  另外,讀書時間不要排得太緊湊,要有適當的休息,例如每一個半小時或一個小時休息十分鐘,讓腦袋喘口氣以迎接下一個科目。而且不管課業再怎麼重,一定要有充足的睡眠,每晚至少睡六小時,中午再略微小憩,以保持最佳的精神狀態迎接各種挑戰。不過若真覺得讀書時間不夠,倒可從其他地方著手,像是原本晚上八點才「開工」,便可提早到七點半,或犧牲一些週六、週日的休閒活動、補眠時段,這些都可增加不少讀書時間。至於某些零碎的時間,如等公車、約會等人時,也適合背背英文單字、片語、例句,或是化學反應式、歷史歷代大事、國文名言佳句等。


結 語

  一份好的讀書計畫,僅代表從此你在讀書時有一個依循的準則,而不是就此保證你的成績會突飛猛進,穩進理想大學校系。所以想要成功,還得看你是否能貫徹計畫,把握每個時段專心讀書,並且一發現不懂之處就向人請教;如果做不到這些,那麼儘管讀書計畫做得再漂亮,效果還是有限。

  現在正當九月,是一個新學年的開始,各位同學你是否已經訂好自己的讀書計畫,並下定決心好好實行了呢?如果還沒有,可要加快腳步囉,以免在起跑點上就輸人一截!在此先預祝大家能有一個收穫豐富又充實的一年。
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